Equipo de La Guarida
Mi nombre es Marta, soy acompañante infantil y educadora social, me gustaría compartiros mi trayectoria profesional y vocacional. Me adentré en mis años de juventud en el mundo de la educación desde el deseo y la ilusión de transformar la realidad por ello estudié Educación Social.
Durante mi etapa en la universidad me interesé por las pedagogías alternativas, quedé fascinada de escuelas como Summerhill, Paideia, Yasnai Poliana de Tolstói y la pedagogía Montessori. Fue entonces cuando empecé a conocer proyectos cercanos, de los que fui aprendiendo y en los que fue creciendo en mí la semilla del acompañamiento.
Me encantaba compartir tiempo y observar el juego de la niñez que formaban parte de mi vida, me fascinaba su fortaleza y su vulnerabilidad, su fascinación por la experimentación, por el disfrute con lo sencillo, la tierra, los palos, el cartón, el juego con el agua, su creatividad y ritmo. Observar sus diversas capacidades e intereses. La curiosidad con la que se acercan a la vida, a su relación con el mundo emocional y social, el cual van descubriendo, transitando y conociendo así sus necesidades y límites, todo un proceso en gerundio y conectado al AHORA.
Fascinada por los procesos de aprendizajes y agradecida por todo lo que me enseñaban estos pequeños gigantes inicie mi formación y experiencia profesional en el mundo de las pedagogías alternativas.
Al terminar la carrera cree con una amiga un proyecto en la sierra que se llamaba Cambalhota, un proyecto humilde de pedagogía viva. Había trabajado en ocio y tiempo libre durante muchos años antes y así fue como iniciamos este primer proyecto desde la nada y sin mucha formación. Nos podían las ganas de crear.
Para seguir leyendo la biografía de Marta, ve al final de la página
En mi vida hubo un momento en el cual pude decidir cambiar de rumbo. Mi trabajo y estudios pasaron rodeados de tecnología y yo anhelaba algo más humano. En aquel entonces se cruzaron en mi vida personas cercanas a las pedagogías alternativas y la crianza respetuosa. Esto me animo a acercarme a un taller de escuela bosque. Este taller me sorprendió, quería conocer más acerca de este mundo que se abría frente a mis ojos.
Viaje a México, me adentre de lleno en la pedagogía Montessori, tuve la oportunidad de ganar experiencia en varias escuelas y tener mis primeros acercamientos a las pedagogías alternativas. Ahí es cuando vi la necesidad de formarme de manera continua y entre en un curso de coeducación e igualdad de género “Despatriarcalizar la educación.”
A mi regreso tuve la oportunidad de ganar experiencia como guía en una escuela Montessori, donde pase dos años muy intensos. Tuve la oportunidad de compartir y crecer con un grupo de personas pequeñas y adultas que llevare siempre en mi corazón y me enseñaron el valor de aprendizaje cuando nace del interior. Me di cuenta de que necesitaba más herramientas y comencé a formarme en escucha activa de la mano de Antonio Guijarro, un hombre entrañable que me invito a seguir profundizando con Bea Madero, con la cual sigo hoy día. También, comencé mi proceso personal con la terapia Gestalt, pude comprobar como para poder acompañar, primero debía hacer un trabajo profundo de autoconocimiento. En aquel entonces me formé en Disciplina Positiva con Marisa Moya, en acompañamiento a la sexualidad infantil con Aingeru Mayor, crianza respetuosa con Laura Perales, apoyo al lenguaje con Tamara Chubarovsky, eneagrama con GPYF, además de cursos de cómo acompañar a la infancia en el espectro autista.
Para seguir leyendo la biografía de David, ve al final de la página
Soy Isabel, guía Montessori de Casa de Niños – 3 a 6 años, titulada por la Association Montessori Internacionale (AMI).
Me fascina todo lo relacionado con la infancia, y desde que soy madre (2012) mi interés se convirtió en profesión. A lo largo de mi trayectoria personal y profesional se destaca una clara inclinación y evolución hacia el ámbito social y educativo, junto a una permanente pasión por seguir aprendiendo y formándome en dichos campos. Estudié las carreras de Derecho y Comunicación Social en Brasil y, en España, realicé un postgrado en Humanidades (Universidad de Barcelona) y en Gerontología Educativa y Social (Universidad Complutense de Madrid), así como diversas formaciones específicas sobre educación infantil: Educación Viva (CRAEV), Acompañamiento de niños y niñas desde la mirada de la Pedagogía Activa y Aprendizaje por Descubrimiento (Alavida), Disciplina Positiva (Educando en conexión) y Comunicación No Violenta (Instituto de Comunicación No Violenta).
He colaborado en proyectos de intervención socioeducativa dirigidos a personas mayores y a infantes en situación de vulnerabilidad en Brasil, y trabajado como guía de Casa de Niños en escuelas Montessori de México y España.
En La Guarida sigo aportando mi mejor desempeño y compromiso en entender, cuidar y proteger la infancia, poniendo el foco en un acompañamiento consciente y en el equilibrio entre autonomía y cuidado, libertad y límites, firmeza y amabilidad.
Para seguir leyendo la biografía de Isabel, ve al final de la página
Marta – Equipo pedagógico
Equipo de La Guarida
Mi nombre es Marta, soy acompañante infantil y educadora social, me gustaría compartiros mi trayectoria profesional y vocacional. Me adentré en mis años de juventud en el mundo de la educación desde el deseo y la ilusión de transformar la realidad por ello estudié Educación Social.
Durante mi etapa en la universidad me interesé por las pedagogías alternativas, quedé fascinada de escuelas como Summerhill, Paideia, Yasnai Poliana de Tolstói y la pedagogía Montessori. Fue entonces cuando empecé a conocer proyectos cercanos, de los que fui aprendiendo y en los que fue creciendo en mí la semilla del acompañamiento.
Me encantaba compartir tiempo y observar el juego de la niñez que formaban parte de mi vida, me fascinaba su fortaleza y su vulnerabilidad, su fascinación por la experimentación, por el disfrute con lo sencillo, la tierra, los palos, el cartón, el juego con el agua, su creatividad y ritmo. Observar sus diversas capacidades e intereses. La curiosidad con la que se acercan a la vida, a su relación con el mundo emocional y social, el cual van descubriendo, transitando y conociendo así sus necesidades y límites, todo un proceso en gerundio y conectado al AHORA.
Fascinada por los procesos de aprendizajes y agradecida por todo lo que me enseñaban estos pequeños gigantes inicie mi formación y experiencia profesional en el mundo de las pedagogías alternativas.
Al terminar la carrera cree con una amiga un proyecto en la sierra que se llamaba Cambalhota, un proyecto humilde de pedagogía viva. Había trabajado en ocio y tiempo libre durante muchos años antes y así fue como iniciamos este primer proyecto desde la nada y sin mucha formación. Nos podían las ganas de crear.
Entonces empezaba a haber en Madrid y por todo el territorio un boom de estos proyectos respetuosos.
Pronto nos dimos cuenta de que necesitábamos algo más que la ilusión para acompañar.Así empezó mi formación con Tinus de Alavida en pedagogías activas y acompañamiento respetuoso. Me fui a México a estudiar como Guía Montessori de “Casa de niños/as” donde pude ganar experiencia como guía y trabajar en escuelas puramente Montessori. Empecé entonces mi proceso de autoconocimiento personal desde la perspectiva Gestalt. Aprendí de referentes como Antonio Guijarro en “Escucha Activa” y luego continué mi formación con Bea Madero en “Dinámica de grupo de encuentro”.También me formé en Disciplina positiva con Marisa Moya, yoga para peques, eneagrama, crianza respetuosa con Laura Perales y sexualidad infantil con Aingeru Mayor, Pitu Aparicio y Lupe Garcia de Sexeducación.
Después llegó a mí la maravillosa herramienta de la Comunicación No Violenta de la mano de Pilar de la Torre con la que aprendo cada día a conocerme y a vivir el conflicto como una oportunidad. También tengo formación con Vega Martín y Miguel de Castro en “Educación creadora” de Arno Stern, donde aprendí a acompañar el juego de la pintura, la arcilla, el movimiento y el juego de configuración. Actualmente he sido mama de Inai, del que aprendo y disfruto día a día. Inai me enseña a seguir creciendo y conociéndo(me) este camino que es la vida. A la par, este año termino el ultimo año del grado de magisterio Infantil.
He ganado la experiencia de trabajar en proyectos donde disfruté y crecí como acompañante en Cambalhota, Montessori Mérida (México), Garabatos (Colmenar Viejo), Arihú, Espacio Ubuntu, Rivas Kids. Por supuesto he crecido también gracias a todas mis compañeras con las que he formado pareja educativa a lo largo de mi experiencia como acompañante agradecida de todo el aprendizaje y crecimiento que me han regalado, Marina (Garabatos), David (Ubuntu y ahora la Guarida), Jara (Tartaruga), Elena (Garabatos), Isabel (Rivas Kids), Diana (Rivas Kids), Alberto (Tartaruga), Leti (Ubuntu).
Ahora soy mama, la aventura de la maternidad es una experiencia que disfruto cada día, una nueva mirada más amplia en la crianza y el acompañamiento respetuoso como familia.
Aprendo y gozo de acompañar a las peques que tanto me enseñan, caminando juntas.
David
Equipo de La Guarida
En mi vida hubo un momento en el cual pude decidir cambiar de rumbo. Mi trabajo y estudios pasaron rodeados de tecnología y yo anhelaba algo más humano. En aquel entonces se cruzaron en mi vida personas cercanas a las pedagogías alternativas y la crianza respetuosa. Esto me animo a acercarme a un taller de escuela bosque. Este taller me sorprendió, quería conocer más acerca de este mundo que se abría frente a mis ojos.
Viaje a México, me adentre de lleno en la pedagogía Montessori, tuve la oportunidad de ganar experiencia en varias escuelas y tener mis primeros acercamientos a las pedagogías alternativas. Ahí es cuando vi la necesidad de formarme de manera continua y entre en un curso de coeducación e igualdad de género “Despatriarcalizar la educación.”
A mi regreso tuve la oportunidad de ganar experiencia como guía en una escuela Montessori, donde pase dos años muy intensos. Tuve la oportunidad de compartir y crecer con un grupo de personas pequeñas y adultas que llevare siempre en mi corazón y me enseñaron el valor de aprendizaje cuando nace del interior. Me di cuenta de que necesitaba más herramientas y comencé a formarme en escucha activa de la mano de Antonio Guijarro, un hombre entrañable que me invito a seguir profundizando con Bea Madero, con la cual sigo hoy día. También, comencé mi proceso personal con la terapia Gestalt, pude comprobar como para poder acompañar, primero debía hacer un trabajo profundo de autoconocimiento. En aquel entonces me formé en Disciplina Positiva con Marisa Moya, en acompañamiento a la sexualidad infantil con Aingeru Mayor, crianza respetuosa con Laura Perales, apoyo al lenguaje con Tamara Chubarovsky, eneagrama con GPYF, además de cursos de cómo acompañar a la infancia en el espectro autista.
Sentía que mi etapa en una pedagogía puramente Montessori había acabado y tenía mucha ilusión en explorar las pedagogías vivas. Es entonces cuando comencé en Espacio Ubuntu. Coincidiendo con ese momento, realizaría la formación de educación creadora de Arno Stern con Vega Martín y Miguel Castro. Después llegó a mí la Comunicación No Violenta que me atrajo desde el minuto uno, por su capacidad para hacerte empatizar con las demás y transformar mi visión de los conflictos. Ultimamente me estoy formando en terapia humanista integrativa con la infancia.
Sigo aprendiendo y compartiendo camino con las criaturas día a día. Más ahora que he tenido un hijo y ando con ilusión y ternura. Les debo a las criaturas la persona que soy y me siento afortunado de poder presenciar y acompañar un trozo de sus vidas. Quiero pensar que otro tipo de educación es posible y qué la creamos con nuestro ejemplo.
Isabel
Equipo de La Guarida
Soy Isabel, guía Montessori de Casa de Niños – 3 a 6 años, titulada por la Association Montessori Internacionale (AMI).
Me fascina todo lo relacionado con la infancia, y desde que soy madre (2012) mi interés se convirtió en profesión. A lo largo de mi trayectoria personal y profesional se destaca una clara inclinación y evolución hacia el ámbito social y educativo, junto a una permanente pasión por seguir aprendiendo y formándome en dichos campos. Estudié las carreras de Derecho y Comunicación Social en Brasil y, en España, realicé un postgrado en Humanidades (Universidad de Barcelona) y en Gerontología Educativa y Social (Universidad Complutense de Madrid), así como diversas formaciones específicas sobre educación infantil: Educación Viva (CRAEV), Acompañamiento de niños y niñas desde la mirada de la Pedagogía Activa y Aprendizaje por Descubrimiento (Alavida), Disciplina Positiva (Educando en conexión) y Comunicación No Violenta (Instituto de Comunicación No Violenta).
He colaborado en proyectos de intervención socioeducativa dirigidos a personas mayores y a infantes en situación de vulnerabilidad en Brasil, y trabajado como guía de Casa de Niños en escuelas Montessori de México y España.
En La Guarida sigo aportando mi mejor desempeño y compromiso en entender, cuidar y proteger la infancia, poniendo el foco en un acompañamiento consciente y en el equilibrio entre autonomía y cuidado, libertad y límites, firmeza y amabilidad.